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末很反常，像是突然磕了药似得，有点发、情那意思，很像omega。

    班里已经分化的omega，学校都做了完全措施，和没有分化之前无异，也不会影响正常上课。

    可江末像那种没控制住的是的，就好像是那种控制不住信息素的omega。

    顾衍没接触过这样的omega，但课本上对于发、情期寥寥几笔的形容词，足够让他代入刚才江末的样子。

    中午放学，顾衍出校门后一个人去了附中医院。

    还是没有结果吗？

    给顾衍会诊的教授摇摇头，很奇怪。

    具体？

    你还不能算是alpha，教授把一叠报告放在他面前，必要的数值一直不够稳定，这样的报告不能上交，也不能成为你分化成功的证明。

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    其实顾衍也没感觉到自己在分化，上次班级统一测评的时候，处于分化期的人就没有他。

    但他这两天开始无法控制一些本能，生理性的。

    根本就不是他熟悉的自己。

    这么权威的教授都说还不到时候。

    顾衍猜测，也许每个快要分化的alpha或者omega，都会有这样的困惑，难以启齿、不分场合不分地点的他甚至对着江末都能有感觉。

    荒谬。

    可能大家都不好意思说罢了。

    顾衍也不会去讲，但确实有被困扰到。

    如果他能确定已经分化，就可以拿着报告申请气味阻隔剂，甚至搞到抑制剂，以防他再对江末这种会咬人的家伙，产生什么毒蘑菇幻想。

    走之前，顾衍鬼使神差又问一句，教授，我的信息素是酒味吗？

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    还没分化呢，哪里来的信息素味道？把老教授问迷茫了。

    顾衍点点头，好的。

    教授反而安慰他道，你们三年级的学生，每个月都要统一测评一次，没必要在这中间自己花钱测，总测对身体也不好，你们家你也不用担心自己的分化率。

    顾衍点点头，离开，他确实不担心分化率数据的问题。

    可江末到底是闻到什么东西，变成那副样子

    难道班里有其他alpha正在分化，影响了江末？

    自己去医院测分化结果是非常贵的，甚至很多人测不起，但上学期间这些费用都可以申请教育部报销，只能等下个月的统一检测，看是谁分化不稳定。

    事实上，alpha和omega刚分化的前两年，根本不会有什么信息素波动，都是很轻微的小反应。

    这始终是不寻常的。

    下午上课时，所有人精神饱满，包括江末。

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    因为学习课程，到了大家都爱的环节。

    今天学习两性知识之发热期与易感期，大家打开课本第二百六十三页。beta老师用中指扶了一下她的眼镜框。

    两性知识江末把课本翻到最后一页，又合上，为什么是两性知识，不应该是三性吗？

    三性？前桌都听到江末的困惑了，回过头来和他窃窃私语，问他：难道变性也算单独的一种性别？

    不是，alpha、beta、omega，这是三性啊。江末掰着手指头数。

    两性是指男女，又不是分化性别。

    江末：也是哈。

    顾衍连白眼都懒得翻。

    江末，嘀咕什么呢，你说说，什么是alpha易感期？老师抬起头看他。

    江末磨磨蹭蹭站起来，摸摸后脑勺，四处乱瞧，就、就是一种病。

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    什么病？

    就类似于疯狗病，发病乱咬人，咬不到不罢休，咬到了，追着咬，打死不松口，是这样吧？早有耳闻，江末说完，得意一笑，是危害社会稳定的一个重要影响因素，易感期的alpha很疯狗。

    老师皱眉。

    江末还没分化呢，分化后得气人成什么样？

    尤其是高三这一年，学生都陆陆续续分化，随着alpha数量的增多，像这种毕业班级，简直是灾难般的存在。

    最不喜欢带毕业班。

    江末，别嬉皮笑脸，把你的疯狗病收起来，用专业术语解释易感期。

    江末低下头，小声说：老师，我还没来得及看呢。

    再胡乱交头接耳一次，就拿着你的课本站出去，现在给我站着听，老师拍拍讲台，还有没有觉得自己一定能分化成alpha，不用老师管教，不需要提高文化课成绩的？一会儿都跟江末一起站出去。