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“感悟亲情,心灵交汇”主题班会设计(曾钧)

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活动目的:
引导学生体悟亲情,体谅父母苦楚,架一座家长与学生互相沟通之桥,增进学生对亲情的珍爱,拉近家长与学生心与心的距离
活动缘起:
现在的孩子多为独生子女子女,自幼深受宠爱,在心理上认为父母为自己所做一切都是应该的,对亲情较为麻木,此外,初一的学生处于青春期,思想较为叛逆,且与父母之间往往会出现代沟,而因此造成的诸多不良影响,让人为之动容遗憾,一个连亲情都不懂得珍视的孩子极为冷漠的。而且也极有可能误入歧途,故增进子女与父母间的了解,使学生体悟亲情便显得尤为重要,因此设计本次班会活动
组织者:班委会,班主任
活动地点:教室
参加人员:八年级一班全体学生
活动准备:
1、对学生及家长进行问卷调查,并对调查结果进行分析、归纳
2、搜集与主题相关的歌曲制作课件
3、编演情景剧《父与子》《田世国捐肾救母》
 活动程序:
学生齐唱满文军的《懂你》
主持人宣布班会开始:
女:一曲婉转的《懂你》,道出了多少为人子女者的心声。
男:慈爱的父亲、母亲给予我们生命,为我们不知付出了多少心血。
女:面对十几年的养育之恩,你可懂得感恩?
男:面对十几年的谆谆教导,你可能深切领悟?
合:让我们倾心“体悟亲情”与父母心灵交汇,揭开亲情的面纱,敞开心扉,发出源自心底的声音。
(稍停)男:现在我宣布:八年一班“体悟亲情 心灵交汇”主题班会现在开始
女:此次班会之前,分别对学生和家长进行了问卷调查。
男:当问及“与父母相处过程中,最让人厌烦的是什么”时,大家谈出了内心的苦楚与对父母的不解,让我们来听一听这些声音。
(四、五名同学自由谈)
女:父母为什么会唠叨呢?为什么他们会整日里反复重复那几句早已将耳膜洞穿的话呢?
男:因为他们担心,担心我们学习成绩下降,担心我们迷恋网吧,担心我们交友不慎,同学们,当你厌烦于父母的唠叨时,请静下心来,想一想父母的初衷,相信你会体谅父母的唠叨。
女:问卷调查中,74.29%的同学最近有挨打的经历,父母亦坦言承认动手打过子女,有很多类似的事情在我们身边发生,请看情景剧《父与子》
女:男孩愤然离家出走了。同学们对此事件有何评价呢?孰对孰错,你们期待事态怎样发展呢?(生自由发言)
哪:让我们继续欣赏,共同期待完满的结局(继续演《父与子》)
男:事情的结局让人欣慰,同学们可否知道打我们的同时,我们的父母也同样饱受煎熬,痛苦万分,让我们共同聆听金老师以饱含慈母深情的语调诵读毕淑敏的文章《孩子,我为什么打你》品味母亲的情怀。
(班主任诵读文章)
女:打与不打都是爱,打在儿身痛在娘心。
男:让我们共同欣赏《母亲》,于歌声中回顾父亲、母亲为我们付出的点点滴滴。
女:通过问卷调查,我们搭起了一座学生与家长心灵沟通的桥梁,在分析问卷的过程中,我们看到了几则十分感人的父母的心里话,让我们共同倾听。
(学生读几则)
男:父母为儿女付出许多,反过来儿女又为父母做了些什么呢?唐代诗人孟郊的《游子吟》中提出这样一个非常耐人寻味的问题:谁言寸草心,报得三春晖,这个已经被问了千百年的问题,一个儿子用行动做出了自己的回答。
请看情景剧《田世国捐肾救母》
(演出情景剧《田世国捐肾救母》)
附剧本:
情景剧《田世国捐肾救母》
编剧、导演:班主任 
人物安排:
田世国、田世国弟弟、田世国的母亲、医生朱同玉
场景:
病房内外:
布局:病房内椅子一排(供母亲卧及儿子坐)
一桌子(贴有病房二字)
剧情:
旁白:
一个普通人,他的名字叫田世国,入选2004年感动中国,缘于他的一颗震撼人心的孝子之心。厄运降临在一个普通的家庭,操劳一生的母亲患了尿毒症,面对母亲的病痛,子女为之揪心。为了救母亲,田世国毅然决定捐肾救母。
    此剧中人物有:田世国、田世国的弟弟,田世国的母亲,医生朱同玉
剧情从得知母亲的病情开始(田世国的弟弟上场开演)
(病房外):
田世国弟弟:(打电话)“哥,你快回来吧,妈妈…妈妈生病了,是尿毒症,怎么办呢?”(哽咽着说)
(关上电话,蹲在地上,手捂着头)
(田世国上台),拍弟弟肩,弟弟抬头见到哥哥,站起,
弟弟:哥,妈妈…(二人相视无语,双手紧握)
片刻过后,
田世国:别难过了,妈妈的病情千万不能对她讲实情,否则她情愿放弃,也不会让咱们背上负担。
弟弟:哥,我明白。
(兄弟二人进入病房)
田世国的母亲:(躺在床上,见二人进门,一边挣扎起身,一边说),世国你回来了。
(二人迎上去,扶起母亲,坐在母亲两侧)
田世国:妈,刚才我去见过医生了,医生说您这只是小毛病,养一端时间就会好了。
母亲:你们工作都那么忙,我又给你们填麻烦了。
弟弟:只要您身体好,我们比什么都高兴。
母亲:我有些口渴。
田世国:好的,您喝点儿水(拿出水瓶往瓶盖中倒一点儿水递给母亲)。
母亲:真好喝!
兄弟二人头侧到一边擦泪,强忍泪水,弟弟接过瓶盖
(医生朱同玉上场)看到水瓶
医生:老太太这病不能多喝水!
母亲:我没喝,只喝一点润一下喉咙。
医生:这方面可得多注意,另外现在老人的危险期虽然已经过了,但是以后定期做透析,每周两次,每次五个小时。
田世国:知道了大夫。
医生:多注意呀,我先走了。
田世国:弟弟你先陪陪妈,我再去和大夫唠唠,大夫!(声稍大,追出病房)
田世国:大夫,我妈血管壁薄,非常脆,做透析针头的孔一按就要几个小时,否则就止不住血,有没有更好的办法?
朱医生:可以换肾,但老人是O型血,O型血在我国非常难配,几乎是不可能的,老人能等得起吗?
田世国:(沉思片刻)我可不可以把我的肾给她?
朱医生:(惊讶)你是说把你的肾给你母亲?
田世国:是的,母亲这一辈子为我们奉献了多少啊!做儿女的无以为报,只要母亲能活下来,这一切都是值得的。
朱医生:(激动地握住田世国的手)我做过几百例的肾移植手术,但多数都是父母给子女肾脏,你是唯一的一例要将自己的肾给母亲的,你放心,只要配对成功,我一定完满做好这次手术,还老人一个健康的身体,我先去准备。(下场)
田世国:(回到病房,坐在母亲身边)妈,我刚才和医生唠了唠,决定给您换肾,您很幸运,已经找到肾源了,很快就可以给您换肾了。
母亲:真的?(眼睛里闪着对生命的渴望)
弟弟:妈,您很快就能好起来了!
话外音:
慈母身上肾,孝子一片心,在高超的医疗技术支持下,田世国和母亲术后恢复情况出乎意料的好。术后22天,田世国就离开了家,去为母亲赚钱治病。
女:平凡的生活中也许很少会有如此的轰轰烈烈,但作为儿女的我们,应该如何回报父母呢?
(生自由发言八人左右)
男:一句一句发自心底的话语震撼着我们的心灵。
女:虽然我们的父母听不到,但我们相信他们的心一定能够感应到。
男:让我们将全部感情合为一句话,全体起立,由衷地说:爸爸、妈妈,我爱你,请坐。
男:下面请班主任王老师发言。
男:我宣布八年一班“体悟亲情 心灵交汇”主题班会到此结束。
 
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